توصيات وتوجيهات

التوصيات 

توصيات لمعلمات التربية الفنية

1/ غرس مبادئ الدين الاسلامي في نفوس الطالبات اثناء الرسم.

2/ الاهتمام بإعداد نماذج الدروس و الحلقات التنشيطية.

3/ استخدام الخامات والبدائل في دروس التربية الفنية.

4/ توفير وسائل الأمن والسلامة والشروط اللازمة في غرف المواد العلمية.

5/ الابتكار والتجديد في الوسيلة التعليمية.

6/اكتشاف الطالبات الموهوبات ورعاية موهبتهن.

7/الاهتمام بمتابعة الطالبات في الجدول التحصيلي.

8/تعزيز الانتماء الوطني في نفوس الطالبات.

9/الاهتمام بسجل المتابعة اليومي والالتزام بتقييم الطالبات خلال الحصة ومراعاة الفروق الفردية بين الطالبات كذلك دفتر رصد الدرجات ورصدها على فترتين في الفصل الدراسي الواحد.

10/ تطبيق ما ورد من أهم التعاميم.

11/المشاركة في حضور وإعداد الدورات والندوات والمحاضرات ونماذج الدروس.

12/ إتباع التعميم الخاص بطالبات المنازل وكيفية توزيع الدرجات لكل مرحلة حسبما جاء في المذكرة التوضيحية وتبليغ الطالبات بجدول الاختبار بوقت كاف.

13/ المشاركة في البرامج وتفعيلها في المدارس.

15/الاهتمام الدائم بغرف المواد العلمية.

  مع تحيات           

المشرفة التربوية الفنية    

غزيل سعد العتيبي       

توجيهات التربية الفنية

1-  توجيه استعدادات المتعلم وقدراته لاختيار المجالات الفنية المناسبة لميوله ليمارس من خلالها العمليات التكنيكية لتأكيد اتجاهاته الفنية وإشباعها واستكمالها في مراحل التعليم التالية .

2-  ربط المتعلم ببيئته ووطنه من خلال تعبيره الفني لما تشتمل عليه هذه البيئة من عادات وتقاليد ومظاهر اجتماعية وقومية تؤكد انتماءه وولائه لها .

3-    تبصير المتعلم بعناصر الإدراك في بناء العمل التشكيلي من تنظيم لعناصره الفنية في توازن وتكامل .

4-  إعداد المتعلم لدوره الفعال في المجتمع للوفاء بمتطلبات التنمية في المجالات المختلفة وفق معايير التذوق الجمالي والفني والنفعي

5-    تأكيد ذات المتعلم وثقته بنفسه من خلال ممارسته للأعمال الفنية التشكيلية في إطار من الحرية الرشيدة .

6-    تأصيل فردية المتعلم باحترام أعماله الفنية التشكيلية وتنميتها لتحقق له الاستمتاع بعمله وتقدير الغير له.

7-  احترام تعبيرات المتعلم الفنية بأشكالها ومستوياتها المختلفة ليشعر بإنسانيته، وتشجيعه على المزيد من الممارسات الفنية المتعددة في حدود قدراته واستعداداته.

8-    إتاحة الفرصة للمتعلم للتعبير عن انفعالاته من خلال الممارسات الفنية التشكيلية ليتحقق له الاستقرار والاتزان النفسي.

9-  تنمية القدرات الإبداعية بتشجيع الأساليب الاستكشافية عند ممارسة عمليات التشكيل الفني على أسس علمية مدروسة من البحث والتجريب.

10-    تعميق خبرة المتعلم بخواص الخامات المتداولة ومميزاتها بما يكسبه القدرة على حسن توظيفها وترشيد استهلاكه لها.

11-    تنمية قدرة المتعلم على تطويع وتشكيل الخامات البديلة لإدراك مختلف القيم بها وفق خصائصها المميزة .                  

12-  تهيئة المتعلم للاستفادة من التقنيات العصرية لاستيعاب أفضل الطرق لاستخداماتها ودور كل منها في الأداء لتنمية الوعي المهني لديه.

             مع تحيات 

     المشرفة التربوية الفنية 

        أ/ غزيل سعد العتيبي